Fort School 私立学校课程体系

Fort School 提供从幼儿园到小学阶段的完整学校课程体系，是一所位于 Aubervilliers 的独立办学私立小学（非合同制）。

每一个教学阶段都旨在陪伴儿童在智力、语言与个人成长方面的发展，同时遵循法国国家教育共同基础课程标准。

从超小班（TPS）到小学五年级（CM2），整个教学路径建立在清晰而连贯的学习进阶体系之上，并根据每位学生的年龄、学习节奏与需求进行调整。

学校采用小规模班级设置，有助于实现个性化跟进，培养学生的自信心，并保持学习过程的稳定性。

教学依托于经过验证的教育方法，例如幼儿园阶段的蒙特梭利教育，以及数学课程中的新加坡教学法，同时融入沉浸式多语言教学体系，从小班开始实施。

这种教育方式帮助学生建立扎实基础，激发好奇心，并逐步形成积极的求知态度。

通过这一系列教学阶段，Fort School 追求一个明确目标：培养自主、严谨并具备国际视野的学生，使他们能够顺利进入初中阶段，并适应未来学习道路的要求。

Fort School 的幼儿园阶段接收从超小班（TPS）到大班（GS）的儿童，并在一个令人安心、结构清晰且符合儿童发展需求的学习环境中开展教学。
这一阶段是教育路径中的重要基础，它帮助孩子为未来的学习奠定基础，同时发展自信心、语言能力和社会交往能力。

幼儿园阶段的教学按照循序渐进的方式组织，既尊重每个孩子的成长节奏，也符合国家共同基础课程标准的要求。教学重点包括口语语言的发展、初步的学校规则认知、身体运动能力、自主能力以及集体生活的学习。

从小班开始，学生便参与沉浸式多语言教学，在自然的环境中逐渐熟悉多种语言。这种早期语言沉浸有助于培养倾听能力、激发好奇心并拓展文化视野，同时不依赖翻译，也不会给孩子带来学习压力。

Fort School 的幼儿园教育有一个明确目标：陪伴每一个孩子完成最初阶段的学习成长，在稳定、关怀且要求明确的环境中，为顺利进入小学阶段做好准备。

在 Fort School，小学阶段涵盖从CP到CM2。这一阶段的教学目标是稳固而持久地巩固基础知识：阅读、书写、数学、逻辑思维以及口语表达。
学习内容结构清晰、要求明确并循序渐进，使每位学生都能建立扎实而持久的知识基础。

阅读教学采用音节拼读法，这一方法以其高效性而广受认可；数学则通过新加坡数学教学法进行教学，重点培养理解能力、逻辑思维和推理能力。
学生也继续在沉浸式环境中进行强化语言学习，从而提升自信心以及实际交流能力。

在整个小学阶段，学生还会参与教学项目、校外学习活动以及结构化评估。这些活动为学习赋予实际意义，并逐步为进入初中阶段做好准备。
学校的目标十分明确：培养自主、严谨并充满自信的学生，使他们能够适应中学阶段的学习要求，并从容地继续自己的学业道路。

为 3 至 6 岁儿童开设的 蒙特梭利教育法，强调培养自主能力、专注力以及通过实践探索进行学习。

儿童在一个经过精心设计的环境中成长，可以通过操作、观察和体验按自己的节奏不断进步，同时逐渐建立自信，并体会到学习的乐趣。

阅读学习建立在音节拼读法之上，这是一种多年来已被证明行之有效的教学方法。它帮助儿童理解书面语言的运作方式。

这种结构清晰的教学方法有助于培养流畅的阅读能力、提高理解水平，并为书写能力打下扎实基础。

新加坡数学教学法因其教学成效和学习成果而在国际上广受认可。

这一方法基于一个简单原则：先理解，再记忆。

学生在学习数学时遵循循序渐进的路径，从具体操作出发，过渡到图像理解，最终进入抽象思维。
这种教学方式有助于培养推理能力、逻辑思维以及解决问题的能力，同时也帮助学生重新建立面对数学学习的信心。

在 Fort School，语言从最早阶段开始通过沉浸式方式学习，不依赖翻译。

学生以自然的方式记忆语音、语调和语言结构，就像学习母语一样。

这种早期接触有助于培养准确的发音、自然流畅的口语表达能力以及细致的听辨能力，同时不会因为担心犯错而产生压力。