🥊🌏 Fort School与Atch学院：从本地合作到国际化发展
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2025年12月9日星期二，福特学校的橄榄树成为一项独特教学实验的中心。五年级和蒙台梭利班的学生们参与了学校橄榄的徒手采摘活动，该活动是奥贝维利耶尔市Les Poussières协会发起的“哦！橄榄！”项目的一部分。
负责该项目的视觉艺术家罗曼·卡特诺兹先生骑着自行车，拖着手推车来到学校，介绍了他的创意并传授了相关知识。
通过图示和具体说明，他向学生们详细介绍了橄榄油生产的全部工序：采摘、碾磨、搅拌、压榨、萃取……
他还解释了自己如何亲手制作了大部分机器，这引起了孩子们的好奇和钦佩。
问题接踵而至：“磨盘的
轮子怎么转动？”“是谁发明了工具？”
一次真正的交流与传承时刻。
理论之后，实践开始。
学生们用罗曼自制的简易捶枝棒摇晃橄榄树。橄榄纷纷落到地上，引发了阵阵欢呼声。随后学生们仔细捡拾橄榄，装进袋子里。
蒙台梭利学校的学生们讲述：
罗曼带着他的自行车和手推车来了。他向五年级和蒙台梭利班的孩子们讲解了如何制作榨橄榄油的机器。随后，五年级的大孩子们摇晃橄榄树，橄榄纷纷落下：我们把它们捡起来，装进紫色和橙色的袋子里。 两名五年级学生爬上梯子，用手采摘橄榄果。”
跨班级团队合作，在既专注又欢乐的氛围中进行。
此次收获吸引了奥贝维利耶当地报纸的关注，该报前来报道了这一事件。
在题为《学校里的橄榄课》的文章中，记者着重强调了学生们的热情、他们提出的问题的切题性，以及知识传承所具有的跨代际和跨文化维度。
一位随行的教师特别提到：“在卡比利亚地区，妇女和儿童用手逐个采摘橄榄，以免损坏树木。”
这些话语与某些学生的家庭故事产生共鸣，赋予了这次经历独特的文化的深度。
随后，学生们参观了Les Poussières协会的场地，亲眼目睹了机器的运作，从而更深入地了解橄榄如何转化为橄榄油。
通过观察机械运作、观看具体的制造步骤并听取详细讲解，学生们得以将所学知识与现实相结合。
女教师总结道：
“讲解非常有趣，看到各种机器运转的过程，让人更能理解橄榄油的制作过程。”
这一实践充分体现了Fort School的教育理念：
通过实践学习，将理论知识与实际操作相结合，使学校融入所在地区。
有时，在树荫下才能最深刻地领悟世界的运行规律。
历史尚未终结……
位于奥贝维利耶（93省）的私立多语种小学
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