
Le mardi 9 dĂ©cembre 2025, lâolivier de Fort School est devenu le centre dâune expĂ©rience pĂ©dagogique unique. Les Ă©lĂšves de CM2 et de la classe Montessori ont participĂ© Ă la rĂ©colte manuelle des olives de lâĂ©cole, dans le cadre du projet âOh ! Des olives !â portĂ© par lâassociation Les PoussiĂšres Ă Aubervilliers.

Monsieur Romain Cattenoz, artiste plasticien chargĂ© du projet, est venu Ă lâĂ©cole â avec son vĂ©lo et son chariot â pour prĂ©senter son initiative et transmettre son savoir.
Ă lâaide de dessins et dâexplications concrĂštes, il a dĂ©taillĂ© aux Ă©lĂšves toutes les Ă©tapes de fabrication de lâhuile dâolive : la rĂ©colte, le broyage, le malaxage, le pressage, lâextraction …
Il a Ă©galement expliquĂ© comment il a lui-mĂȘme fabriquĂ© la plupart de ses machines, suscitant curiositĂ© et admiration chez les enfants.
Les questions ont fusé :
« Comment les roues de la meule peuvent tourner ? », « Qui a inventé les outils ? »
Un vĂ©ritable moment dâĂ©change et de transmission.



AprÚs la théorie, place à la pratique.
Les Ă©lĂšves ont secouĂ© lâolivier Ă lâaide dâune gaule artisanale bricolĂ©e par Romain. Les olives sont tombĂ©es au sol, provoquant enthousiasme et Ă©clats de voix. Les Ă©lĂšves les ont ensuite ramassĂ©es avec soin, les dĂ©posant dans des sacs.
Les élÚves de Montessori racontent :
« Romain est venu avec son vĂ©lo et son chariot. Il a expliquĂ© aux CM2 et aux Montessori comment il a fabriquĂ© ses machines Ă Ă©craser les olives pour faire de l’huile d’olive. Ensuite, les grands de CM2 ont secouĂ© l’olivier, les olives sont tombĂ©es : on les a ramassĂ©es. On les a mises dans les sacs violets et oranges. Deux Ă©lĂšves de CM2 sont montĂ©s sur des Ă©chelles pour cueillir des olives Ă la main. »
Un travail dâĂ©quipe interclasses, dans une ambiance Ă la fois studieuse et joyeuse.







La rĂ©colte a attirĂ© lâattention du journal local dâAubervilliers, qui est venu couvrir lâĂ©vĂ©nement.
Dans son article intitulĂ© âUne leçon dâolive Ă lâĂ©coleâ, la journaliste souligne lâenthousiasme des Ă©lĂšves, la pertinence de leurs questions et la dimension intergĂ©nĂ©rationnelle et culturelle de la transmission.
Une enseignante accompagnatrice a notamment rappelĂ© : « En Kabylie, les femmes et les enfants cueillent les olives Ă la main, une Ă une, pour ne pas abĂźmer lâarbre.»
Des paroles qui résonnent avec les histoires familiales de certains élÚves et donnent à cette expérience une profondeur culturelle particuliÚre.

Les Ă©lĂšves ont ensuite visitĂ© le local de lâassociation Les PoussiĂšres pour dĂ©couvrir les machines en action et mieux comprendre la transformation des olives en huile.
Voir les mĂ©canismes fonctionner, observer les Ă©tapes concrĂštes de fabrication et entendre les explications dĂ©taillĂ©es ont permis aux Ă©lĂšves dâancrer leurs apprentissages dans le rĂ©el.
La maĂźtresse concluait :
« Les explications Ă©taient trĂšs intĂ©ressantes et voir les diffĂ©rentes machines en action permet de mieux comprendre la fabrication de lâhuile dâolive. »






Cette expérience illustre pleinement la vision pédagogique de Fort School :
apprendre par lâexpĂ©rience, relier savoirs thĂ©oriques et pratiques concrĂštes, inscrire lâĂ©cole dans son territoire.
Parfois, câest sous un arbre que lâon comprend le mieux comment le monde fonctionne.
L’Histoire n’est pas finie…


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