
AprĂšs une brillante 2á” place au championnat dĂ©partemental, les Ă©lĂšves de Fort School ont poursuivi leur aventure lors de la phase acadĂ©mique du Championnat Scolaire dâĂchecs de lâAcadĂ©mie de CrĂ©teil.

La rencontre sâest tenue le mercredi 1er avril 2026 Ă Bry-sur-Marne, Ă lâInstitut Saint-Thomas de Villeneuve, rĂ©unissant les meilleures Ă©quipes des dĂ©partements 77, 93 et 94.
Dans une ambiance Ă la fois studieuse et compĂ©titive, chaque Ă©quipe Ă©tait composĂ©e de 8 joueurs (avec remplaçants). Les parties se sont dĂ©roulĂ©es en cadence rapide (12 minutes + 3 secondes par coup), oĂč chaque rĂ©sultat comptait pour le classement final.



DĂšs les premiĂšres rondes, le niveau de jeu sâest rĂ©vĂ©lĂ© particuliĂšrement Ă©levĂ©. Nos Ă©lĂšves ont su rĂ©pondre prĂ©sents face Ă des Ă©quipes expĂ©rimentĂ©es, notamment celles de Cabrini (Noisy-le-Grand) et de Saint-Thomas (Bry-sur-Marne).
Chaque ronde a donnĂ© lieu Ă des parties intenses, oĂč concentration, stratĂ©gie et gestion du temps ont Ă©tĂ© dĂ©terminantes.
Un classement dâautant plus remarquable que :
đ RĂ©sultat final : 5á” place acadĂ©mique pour Fort School





Au-delà du classement, cette phase académique a permis à nos élÚves de franchir un cap :


Chaque élÚve a contribué à cette performance collective avec sérieux et engagement.
âIl nous a manquĂ© un tout petit point pour atteindre la 4á” place â et peut-ĂȘtre mĂȘme la 3á”⊠autant dire presque rien. (…) Les enfants ont Ă©tĂ© exemplaires : sages, attentifs, Ă lâĂ©coute des conseils, investis dans leurs parties, et surtout solidaires entre eux, dans la victoire comme dans la dĂ©faite. Ils ont fait preuve de trĂšs belles valeurs humaines, et câest sans doute cela qui, au-delĂ du classement, a le plus de valeur pour nous.«Â
– TĂ©moignage de Mme Bouaziz, parent d’Ă©lĂšves
Les résultats académiques de Fort School confirment une évolution trÚs encourageante :
Une rĂ©gularitĂ© au plus haut niveau qui installe durablement Fort School parmi les Ă©coles compĂ©titives de lâacadĂ©mie.

Au-delĂ des rĂ©sultats sportifs, la pratique des Ă©checs sâinscrit pleinement dans une dĂ©marche Ă©ducative reconnue.
Selon une analyse publiĂ©e par The Conversation, le jeu dâĂ©checs constitue un outil pĂ©dagogique particuliĂšrement efficace, permettant de dĂ©velopper chez les Ă©lĂšves de nombreuses compĂ©tences utiles Ă lâĂ©cole :
Les Ă©checs permettent Ă©galement dâapprendre autrement, grĂące Ă une approche concrĂšte et visuelle facilitant le passage vers lâabstraction.
Ces rĂ©sultats sont le fruit dâun travail menĂ© tout au long de lâannĂ©e Ă Fort School :
Les Ă©checs permettent Ă nos Ă©lĂšves de dĂ©velopper des compĂ©tences essentielles : rĂ©flexion, concentration, gestion du stress et respect de lâadversaire.

AprĂšs cette nouvelle performance, une chose est claire :
Fort School a désormais le niveau pour viser le podium académique.
Cette expérience renforce la motivation de nos élÚves, déterminés à progresser encore et à relever de nouveaux défis.
Entre performance collective, expĂ©rience humaine et progression constante, cette campagne 2026 confirme la place de Fort School parmi les meilleures Ă©coles dâĂ©checs de lâAcadĂ©mie de CrĂ©teil.
âïž Rendez-vous lâannĂ©e prochaine⊠avec encore plus dâambition.
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